识之类的课程，基本上一星期也就一两节课的占比

魔法分院的课程时间安排是一天四节课，上午两节课理论课，下午和晚上各一节看情况安排需要外出的实践课。

新生们之前的一个星期学习过程，除了对学校的学习范围有一个大致的了解之外，更多的是让老师们通过这段时间的相处，粗略且快速的判断出一个学生大概性格和偏好方向。

和乌洛奉行的极端因材施教主义不同, 阿涅拉的教学理念是对所有学生一视同仁。

即, 每个参加实战课的学生，都能平等的在他这儿接受同样分量的教学指导, 也要挨同样分量的揍。

艾黎也说不清它这么做是好还是不好，毕竟在圣灵的视线中，所有学生之间没有太大的不同。

那些天赋带来的因人而异, 它的眼中就像是一个人比另一个人多了几根头发那样, 丝毫不明显, 也完全不重要。

和新生一星期不同, 这次属于是正式授课, 所以艾黎再次回归到了阿涅拉教授的助理老师这个职位。

简单来说，就是阿涅拉打完，指点一番学生需要改进的方向，然后换艾黎打。

简单、粗暴但是有效。

艾黎也在这个过程中，学到了不少新的战斗技巧。其中她觉得最有用的,大概就是学会了这么样控制自己的魔法强弱。

同时，艾黎这位看起来温温柔柔，笑起来如沐春风，打起人来闷逼三连的助教，也在学生们的心中留下了不可磨灭的深刻印象。

和沉迷新职业不可自拔的艾黎不同，乌洛近来就非常忙。

听说是和盖亚以及冰蝴在搞一个大项目，具体什么情况艾黎也没有打听。反正按照她现在的魔法理论水平，想要了解三位法神的想法还是有些困难的。

还是战斗爽！

当然，做过老师的都知道，即便是再优秀的班级，依然会出现那么一两个&039;刺头&039;学生。

于是，实战老师们除了下午在实战课上揍学生之外，还顺道有了一个新的任务——上午去给理论课的老师压场子。

这不是强制任务，更多的是老师们之间的一种互帮互助。毕竟不是所有老师都擅长战斗，而有些学生一不注意是真的可以搞出点什么惊天动地的大事出来。