第677节（2 / 3）

曲跟宋词在此方面相差不大，有人写了一个歌词，有人给作曲，其他人按照之前这个新的歌词格式写，用一个曲子。

如《送别》，长亭外、古道边，芳草碧连天，用的是倭国的《旅途》的曲，《旅途》用的是《梦见家和母亲》的曲。

还有千千阙歌不同的词，用的曲子也是倭国的。

唐诗、宋词、元曲可不是去一个曲子就几个词，乃几十上百个填词。

说明一个问题，作曲的艺人少，填词的多。

正如明朝当下的话本，西游记、水浒传、三国演义什么的，能写小说的也不多，包括元朝的剧，如《窦娥冤》。

故此朱闻天时候到清朝和建国初期，还是评书比较厉害，说评书的人就是能讲故事。

说相声的很多艺人要跟说评书的学艺，一个个段子都要学，反复练，说书的看不起说相声的。

社会基础教育的问题，识字的人少，就出现这个情况。

再回来讲故事什么的不就是小说嘛！整体知识层次上来，评书没落了，倒是相声有意思，逗乐。

同时歌曲多了，有专业来学作曲，包含各个国家、民族的，再也见不到一首曲子填几百个词的情况。

眼下宫女们卖力表演，大家还是很爱看的，这个是双调。

双调不是两个曲子，是两段歌词用一个曲子重复，跟宋词的上下阙差不多。

属于朱闻天时候的两段词，a一加a二，还可以加a三。

童年的池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……a一；福利社里面什么都有，就是口袋里没有半毛钱……a二；总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点……a三……

还有其他的模式，aaba，三个a是同一个曲子，b是高潮。

又有abc的，aabc，b是高潮，c是回应点题。这都是常见的，更复杂的格式亦有，社会进步发展，知识层次提高，在各方面都有体现。

很多知识，朱闻天给村里人翻译过来用符合大明的认知来讲，小伙伴们他教得最多。

当骤雨打新荷的曲子重复三遍，官员们终于放松下来，殿下们不聊天，自己好幸福。

“好听！好看！赏！”谢巧儿眼睛亮亮的，她喝了一小杯啤酒，二百多毫升的小杯，兴奋了，总不喝酒就这般。

喊完赏，她发现个严重的问题，没带钱，而且大家都看她。

“给，我帮你拿着钱呢！”铃儿从包里往外掏宝钞，宫女、太监皆有，一人十文，多了不给。

领舞的宫女过来接钱，回头分，十文钱他们不在乎，一人一贯他们又不敢要。

“这曲子我也会唱呢！”谢巧儿给钱的时候很想表演一下，但绝对不行，她只能表演给朱棡看。

或者成亲后她有机会跟朱棡回南京，到下丘村的时候，大家一起唱歌跳舞的时候，她露个脸。

“说起来下丘村似乎不会唱歌跳舞。”老五朱橚突然来一句。

铃儿瞪过去：“就你事儿多？”

朱橚吓得缩缩脖子：“没，我没有，不是我。”

官员们：“……”

他们发现铃儿太霸道了，吴王府的官员和其他人，竟然不敢出声，主辱臣死啊！

“铃儿，别，脸，要，呢！他，嗯！嘿嘿嘿嘿……”朱闻天打圆场。

朱橚快哭了，你不说这句不行吗？大家明明已经选择性忽视了，你非要再强调一下？

“没呢憨憨哥，吴王殿下说得对，下丘村就哄孩子唱几个摇篮曲，今天就给殿下们唱个曲子跳支物。

巧儿妹妹你看着，回头教你，练了很长时间，一直没机会上场，今天吴王殿下提起，闲着也是闲着。

来，大家别吃了，跟我去换身衣服，这短打扮的不适合，护卫们看好了。”

铃儿眼珠子一转，给面子，叫上其他小伙伴去换演出服，乐器有人另外的人帮着处理。

下丘村没带乐器，别人的乐器，吹的得清理，笛子和箫，至少用酒精多擦几遍。

他们离席，护卫们紧张起来，扩大防御面积，增加一圈。

平时下丘村的人属于内圈防御，之前已经显露过了，憨憨打鹰的时候。

“行啊！老五你厉害了哦！给你点赞！”

朱樉站起来走到五弟身边，拍拍对方的肩膀。

“咱也不曾见过铃儿他们唱歌、跳舞，老五你立功喽！”

朱棡跟着二哥到五弟旁，也拍肩膀，另一边的。

朱棣离得近，他挪挪椅子，伸手揉五弟的脑袋：“不错，有前途，加油！再接再厉！”

“不是，我怎么越想越怕呢？回去会不会挨打？”

朱橚总觉得哪里不对，非常心虚！

佳人独立无三顾

十多分钟过去，在众人期待、老五纠结的状况下，铃儿等少男少女出来。

他们换装，之前短打扮，方便动手，头发盘起来，正好天热，披着容